Concurso Nacional de Leitura 2011/2012

No dia 9 de Janeiro, pelas 13.45h, realizou-se, na BECRE, mais uma prova da 1ª fase do CNL, que contou com 18 inscrições e 11 presenças. O entusiasmo que os alunos manifestaram aquando das incrições, antes da interrupção do Natal, foi-se refreando, o que justifica as faltas no dia da prova.
Os livros escolhidos pelos alunos do 3º ciclo foram:
- A Pomba de P. Suskind  e Os Lusíadas contados às crianças e lembrados ao Povo,adaptação de João de Barros.
Para o Secundário escolheram-se as seguintes obras:
- Os Novos Contos da Montanha, da autoria de Miguel Torga e Ilha Teresa de R. Zimmler.

Ficaram apurados para a 2ª fase (distrital) os seguintes alunos: Inês Silva, 8º2 (19 valores); Ana Mara Fonseca, 7º. 1 e Guilherme Fonseca, 8º. 2, ex-eaquo com 17 valores. As duas alunas do Secundário obtiveram classificação para passarem à fase distrital, a saber: Diana Pereira, 10º 6 (18 valores) e Sara Bento, 11º 2 (14 valores).
A entrega dos prémios contou também com a presença dos professores de Português das respetivas turmas e do diretor de turma do 7º1.

Dom Casmurro - Uma obra-prima da Literatura brasileira

Machado de Assis é o mais signitificativo autor do Realismo brasileiro no campo da Literatura e esta obra é exemplar da mestria de análise e descrição de pessoas e ambientes. O escritor alia à vivacidade do olhar sobre a sociedade uma sensibilidade na abordagem dos sentimentos e do caráter das personagens que se cruzam neste romance. Dom Casmurro está escrito num estilo de narrativa pseudo-autobiográfica, utilizando a técnica do flash-back para envolver os leitores no desenrolar da história em torno de um tema que não é estranho à Literatura oitocentista: o amor apaixonado toldado pela suspeita do adultério e o questionar da paternidade que, de fortemente desejada, acaba sendo rejeitada pelo protagonista do romance.

A ironia e a utilização de recursos linguísticos apropriados enriquecem o sentido da narrativa com uma profundidade de análise que é intemporal, conferindo-lhe um delicioso travo a mistério que apetece prolongar.

"O meu fim evidente era atar as duas pontas da vida, e restaurar na velhice a adolescência. (...) Se só me faltassem os outros, vá um homem consola-se mais ou menos das pessoas que perde; mas falto eu mesmo e esta lacuna é tudo."(II, 15-16)

""A alma da gente,, como sabes, é uma casa assim disposta,não raro com janelas para todos os lados muita luz e ar puro. Também as há fechadas e escuras, sem janelas, ou com poucas e gradeadas, à semelhança de conventos e prisões. Outrossim capelas e bazares, simplres alpendres ou paços suntuosos. (LVI,134)

As leituras dos alunos

A Patrícia M. do 10º 6, escolheu um livro "baseado em factos reais" que se passaram durante a 2ª Guerra Mundial (Julho de 1944) e selecionou algumas citações:
" A melhor maneira de se afastarem da conspiração seria agir imediatamente contra ela".

As leituras dos alunos

A Diana Filipa P. do 10º 6, leu o livro da autoria de Susana Fortes, denominado "O Amante Albanês", que é "... uma história cheia de mistérios, passada na Albânia, sob a ditadura de Enver Hoscha.

Dois irmãos completamente opostos, filhos de Zanum Radjik, um herói nacional, perdem a mãe em circunstâncias desconhecidas. Tão desconhecidas quanto o seu nome, não referido em todo o livro. (...)"

As leituras dos alunos

Comentário da Márcia J. do 10º 6:

" É incrível a força que uma mulher pode ter para seguir em frente quando tudoo que acontece não é um incentivo. Nem toda a gente tem oportunidade de ter um  amor verdadeiro. Mas quando tem, é inesquecível. É preciso andar para a frente, não podemos deixar de viver (...) este livro fala disto mesmo, da persistência e resistência.

As leituras dos alunos

Opinião de Marta P. do 10º 6 sobre o livro:

 " ... está bem estruturado e o facto de ser uma história interessante cativa mais pessoas para o lerem. O [livro] retrata acontecimentos não muito comuns entre nós e isso ajuda a tornar o livro mais fascinante. Para mim,tornou-se (...) muito fácil de ler porque queremos sempre saber o que vai acontecer."

Histórias com Direitos... e Cidadania

No dia 6 de Dezembro, quase em vésperas da comemoração da Declaração Universal dos Direitos do Homem, a Drª Cláudia Outeiro (IAC ) dinamizou uma sessão sobre Cidadania, enquadrada no trabalho que tem vindo a desenvolver com a turma 2 do 8º. ano, no âmbito da área disciplinar de Formação Cívica. Os alunos leram e conversaram sobre o conteúdo das histórias: "Sem título" de Inês de Barros Baptista; "Uma-Poça-Quase-Lago-Quase-Mar" de Raquel Palermo e a "Receita para fazer um ninho" de José Fanha - textos incluídos na coletánea "Histórias com Direitos".