Os alunos Joyce B. e Nuno B. corresponderam ao desafio que lhes foi proposto e levaram até aos colegas da tuma 2 do 10º ano as suas propostas de leitura: "Crime na Mesopotâmia" de Agatha Christie e "O intruso" de Stephen King.
Foi contagiante o entusiasmo dos leitores e a atenção dos colegas.
No dia 10 de dezembro assinala-se o Dia Internacional dos Direitos Humanos .
Os alunos do 11º ano analisaram alguns artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, mostrando que a realidade continua a negar o cumprimento desses direitos a muitos seres humanos .
A proposta de exercício de escrita criativa entregue aos alunos da turma 7 do 9º ano consistiu na elaboração de uma biografia imaginada a partir de um anagrama construído com um nome escolhido pelos grupos que aderiram com entusiasmo a esta proposta.
A utilização dos dicionários ainda continua a despertar interesse nos alunos, mesmo que alguns ainda não tenham adquirido a habilidade de manusear eficazmente este instrumento de trabalho tão importante, sobretudo quando o desafio é recriar um excerto através da substituição de algumas palavras pelo seu sinónimo ou definição mais adequados.
A biblioteca foi à sala de aula com uma proposta de escrita criativa que entusiasmou bastante os alunos: "Anagrama e biografia inventada" trata-se de escrever uma pequena biografia imaginada a partir de um nome construído a partir de um anagrama. Foram muito diversas as personagens criadas pelos alunos da turma 8 do 9º ano.
Os alunos da turma 8 e 10 do 9º ano desenvolveram uma atividade de escrita critiva que consistia em fazer o elogio a uma pessoa sem usar adjetivos.
" A Pordata é uma base de dados sobre Portugal contemporâneo com estatísticas oficiais e certificadas sobre o país e a Europa, dividida num amplo conjunto de temas como a população, educação, saúde, entre outros...".
Trata-se de um projeto da Fundação Francisco Manuel dos Santos que integra também uma vertente de formação em meio escolar. Este ano, à semelhança do ano passado, a formação foi online e envolveu 5 turmas do secundário.
Foram três dias dedicados à experimentação - uma iniciativa do LCV desenvolvida na biblioteca para lembrar a intima ligação que existe entre a ciência e a leitura.
O dia 24 de novembro marca o nascimento de Rómulo de Carvalho, símbolo, em Portugal, da ligação entre a Ciência e a Literatura , motivo pelo qual foi escolhido para assinalar o Dia Nacional da Cultura Científica.
Os alunos da turma 3 do 8º ano desenvolveram uma atividade de escrita criativa, com diálogos onde se contrapunha a derivação de algumas palavras do étimo latino, por via erudita e popular.
Ultrapassadas as dificuldades iniciais, os alunos envolveram-se com entusiasmo na resolução do exercício.
O exercício de escrita criativa proposto às turmas 2 e 4 do 9º ano consistia em descrever uma pessoa (real ou ficcionada), elogiando-a sem utilizar adjetivos.
As escolhas recaíram em personagens muito diversas, tais como o incontornável CR7 e o famoso Homem Aranha.
O desafio colocado aos alunos da turma 9 do 8º ano consistia na redação de um pequeno conto sobre uma situação insólita, do género: "Imagina que encontras um elefante e que … quase o ias pisando".
Aos alunos da turma 8 do 8º ano foram dadas diferentes opções de escrita criativa: uns iniciaram os seus projetos para participarem no 1º desafio do concurso "Ser escritor é cool", outros desenvolveram pequenos textos a partir de uma frase dada. Entre conversa e alguma brincadeira, foram surgindo ideias interessantes que esperamos poder ver completadas dentro de dias.
As propostas eram as seguintes:
"Quanto a comida quer o sal..." e "Os lobisomens andam por aí" . Se, relativamente à primeira, houve alguma dificuldade em encontrar ideias para um texto, para a segunda, não faltou inspiração.
O texto utilizado foi uma lenda tradicional de Cinfães: "A morte do juiz".
" Os lobisomens andam por aí...".
Esta frase foi o mote para os textos solicitados aos alunos das turmas 3 e 6 do 8º ano. Depois de ultrapassada a dificuldade inicial, os alunos foram-se envolvendo na escrita e dando asas à imaginação.
Lendas de Portugal, da França, da Grã-Bretanha e de todo o mundo...
Na 1ª sessão de escrita criativa do presente ano letivo foi proposto, à turma 1 do 8º ano, um exercício de expansão de texto com duas lendas portuguesas, de regiões diferentes: Bombarral e Paredes de Coura, integradas no contexto do MIBE.
O tema do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE) de 2021 remete para o conhecimento dos contos e lendas de Portugal que têm encantado gerações sucessivas de leitores e ouvintes, revelando segredos e pormenores da história dos mais diversos lugares.
As BLX propõem-se revelar algumas dessas lendas, num registo diário que vai além do mês de outubro.
Numa escrita escorreita, que facilita a leitura sem deixar de envolver o leitor, acompanhamos o crescimento de uma vida e de um sonho, o de ser senhora das suas escolhas e reconhecida pelo seu mérito, na pessoa da autora, uma jovem chinesa da geração dos anos 90. Ao mesmo tempo que se nos revela o segredo de uma China que se impõe como a grande potência do século XXI.
