domingo, 19 de julho de 2020

Uma história viral

O desafio lançado pela Câmara Municipal de Odivelas consistia em levar os alunos a registar as suas impressões sobre os tempos de “quarentena” imposta pela Covid 19, através de textos e ou imagens, produzidos individualmente ou em grupo. A professora Lurdes C., à semelhança de outros professores do AEBF, incentivou os seus alunos a participarem nesta iniciativa e, à laia de introdução da compilação de textos da turma 11º 1, registou as seguintes palavras:

“Uma história viral

De certeza que não é isto uma história viral. Nem eu, que sou a professora. saberia exatamente como a construir. Deve ter surgido aos alunos como “mais uma coisa de que a professora se lembrou ou que alguém sugeriu à professora que pedisse aos alunos para elaborarem.”  O certo  é que, tratando-se de um período tão diferente do nosso quotidiano, fazia sentido para mim que refletíssemos em conjunto sobre este abalo nas nossas vidas , mais ou menos intensas, mais ou menos agitadas. Então, por que não tentar?   O que pensamos, o que  sentimos,  o que escolhemos dizer, como nos posicionamos perante os obstáculos  - experiências de aprendizagem e de vida.
Assim foi sendo organizado este conjunto de textos das alunas que responderam ao desafio, em modos diferentes: ora introduzindo o tema, ora analisando, sob ângulos distintos,  as diferenças operadas no modo de vida, ora retirando lições para o futuro, ora observando aspetos negativos e positivos, ora explorando o modo mais intimista do diário.”

domingo, 12 de julho de 2020

Palavras - revista da APP


A Associação de Professores de Português publicou o nº 3 do V. 3 da sua revista Palavras, homenageando  um figura maior da língua portuguesa, Maria Helena Mira Mateus, e publicando uma variedade de artigos que importa divulgar.

Um livro por semana - Sugestões PNL

A entrada em período de férias escolares suscita um cuidado particular com a ocupação dos tempos livres dos alunos e  a leitura deve ser uma presença constante, pelo que o PNL assume esta rubrica, apresentando, para já, um livro de de filosofia: Filosofar: da curiosidade comum ao raciocínio lógico ( 2019), cuja grande novidade consiste em centrar-se na própria atividade filosófica ou seja, mostrar como se faz filosofia, fazendo uso de uma linguagem acessível, para se impor como um "guia de iniciação" ao estudo dessa disciplina.

quinta-feira, 9 de julho de 2020

O efeito da literatura de ficção na literatura juvenil

"Um estudo de 2019, a partir da análise de dados do PISA sobre leitura, levado a cabo pelos os investigadores John Jerrim e Gemma Moss , concluiu sobre a existência de uma relação consistente entre as maiores pontuações obtidas e a leitura frequente de livros de ficção narrativa.  Parece haver um salutar efeito de ficção que não pode ser descurado, tornando-se premente incentivar os jovens à leitura deste tipo de texto."

A ciência trocada por miúdos...


No dia 25 de junho, um grupo de alunos colaboradores do Laboratório de Ciência ao Vivo da Escola, foi convidado a dinamizar uma sessão de apresentação de algumas atividades e projetos que têm vindo a ser desenvolvidos nos últimos anos, para uma assistência constituída por duas turmas do 8º ano e outros professores, que teve também o intuito de homenagear o papel da mentora do LCV, Helena Spencer,aposentada este ano, embora continuando a trabalhar, a título voluntário, neste projeto. 
A sessão decorreu no Teams e contou também com a leitura do poema "Lágrima de preta" da autoria de António Gedeão.