Escrita criativa: Palavras e personagens divergentes

                              

A atividade proposta à turma 7 do 9º ano consistia em construi um diálogo com algumas palavras derivadas por via erudita e por via popular, colocando em destaque o seu sentido divergente.

Tempo para Ler e Pensar...

No âmbito do projeto Escola a Ler, juntaram-se as turmas 8º 8 e 10º2 para ler excertos e analisar "A Noite do Índio", o conhecido discurso do chefe Seattle, uma obra escolhida de acordo com o tema do MIBE: Ler para a Paz & Harmonia Globais.

No final da sessão fez-se uma leitura partilhada do poema "As mãos" de Manuel Alegre.

Escrita criativa - 9º 5

 

A turma 5 do 9º ano também deu o seu contributo para os textos/acrósticos  que revestem os corredores junto à Biblioteca, na ESBF.

Inventar receitas

 

Os aunos da turma 8 do 9º ano assumiram com muito entusiasmo e criatividade o desafio de inventar receitas para personagens especiais.

Escrita criativa - acrósticos

 

A turma 8 do 8º ano escreveu vários acrósticos com palavras associadas ao tema do MIBE: Ler para a Paz & Harmonia Globais.

Literatura definicional

O exercício de escrita criativa proposto à turma 3 do 9º ano consistia em transformar um pequeno texto, substituindo as palavras dadas pelas definições mais apropriadas, que podiam ser encontradas no dicionário.

Foi uma tarefa morosa e com alguma dificuldade, mas que os alunos cumpriram de forma empenhada.

Acrósticos - Um poema no âmbito do tema do MIBE

 

A turma 2 do 9º ano  empenhou-se em corresponder ao desafio de escrever um poema com palavras relacionadas com o tema do MIBE : LER PARA A PAZ & HARMONIA GLOBAIS.

Colagens e montagens

 

O exercício proposto à turma 6 do 9º ano consistia em escrever um texto, a partir de um conjunto de imagens facultadas e onde era possível encontrar a sugestão de um ou mais temas.

Imagina que...

 

A atividade de escrita criativa proposta aos alunos da turma 8º 4  constituiu um grande desafio à sua imaginação.

Escrita criativa - Anagrama e biografia inventada

 

A turma 5 do 8º ano desenvolveu uma atividade de escrita criativa de forma muito empenhada e com visível interesse.

MIBE - Um mês especial para as bibliotecas escolares!

 

Palavras e personagens divergentes: escrita criativa

 

O desafio consistia em construir um diálogo interessante e consistente, utilizando conjuntos de palavras derivadas do mesmo étimo latino, por via erudita e por via popular. as turmas 1 e 9 do 9º ano tiveram respostas distintas.

Ler para a Paz e Harmonia Globais - Acrósticos

 

No Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE)  foi pedido aos alunos do 8º 7 que escrevessem acrósticos a partir de palavras associadas ao tema e alguns grupos entusiasmaram-se e produziram além do que lhes fora solicitado.

Autora do Mês de outubro

 

Agustina Bessa-Luís deixou-nos já com provecta idade, mas é no próximo dia 15 de outubro que se cumpre o centenário do seu nascimento.

Agustina Bessa-Luís nasceu em Vila Meã, Amarante (região do Douro), em 1922, onde passou a sua infância e adolescência, cuja ambiência marcará fortemente a obra da escritora. Estreou-se como romancista em 1948 com a novela Mundo Fechado, cujo título de certa forma define o seu mundo e a sua produção literária – na verdade, a ambiência das suas obras vive de «mundos fechados», bem como a sua própria escrita se encontra «fechada» a qualquer tentativa de contextualização, em termos de correntes, na história da literatura portuguesa. Manteve, desde então, um bom ritmo de publicação (pouco usual nas letras portuguesas), contando com mais de meia centena de obras.

É em 1954, com o romance A Sibila, que Agustina Bessa-Luís se impõe como uma das vozes mais importantes da ficção portuguesa contemporânea. Conjugando influências pós-simbolistas de autores, como Raul Brandão, na construção de uma linguagem narrativa onde o intuitivo, o simbólico e uma certa sabedoria telúrica e ancestral, se conjugam com referências de autores franceses como Proust e Bergson, nomeadamente no que diz respeito à estruturação espácio-temporal da obra, Agustina possui a marca de um estilo absolutamente único, paradoxal e enigmático. Os textos desta autora são habitados por uma diferença antiga entre as figuras do feminino e as figuras do masculino.

As mulheres movem-se a partir do instinto, da proximidade com as coisas insignificantes num espaço-tempo que antecede o simbólico. São forças ancestrais de permanência e conservação. Os homens são seres de projecto que impulsionam as transformações do mundo e aceleram o tempo. A sua prosa aproxima-se muitas vezes às características essenciais da poesia, pelo excesso, pela fuga, pela ritualidade e harmonia terrível das palavras que se dizem e das coisas que acontecem.

Além da escrita, ou no seu prolongamento, a autora tem participado em múltiplas iniciativas, levando longe as Letras portuguesas. Entre os cargos, destaca-se o facto de ter sido diretora do diário O Primeiro de Janeiro (Porto) e, mais tarde, entre 1990 e 1993, assumiu a direção do Teatro Nacional de D. Maria II (Lisboa). Foi também membro da Alta Autoridade para a Comunicação Social.

Vários dos seus romances foram já adaptados ao cinema pelo realizador Manoel de Oliveira, com quem trabalhou e colaborou de perto. Exemplos desta parceria são Fanny Owen (Francisca), Vale Abraão, As Terras do Risco (O Convento), A mãe de um rio (Inquietude), para além de Party, cujos diálogos foram igualmente escritos pela escritora e mais recentemente, o primeiro volume da trilogia O Princípio da Incerteza. É também autora de peças de teatro e guiões para televisão, tendo o seu romance, As Fúrias, sido adaptado para teatro e encenado por Filipe La Féria (Teatro Nacional D. Maria II, em 1995). Em 2006, depois da publicação do seu último romance, A ronda da noite, afastou-se da atividade literária, por motivos de saúde.

Fonte: Centro de Documentação de Autores Portugueses  05/2004 (acedido em 08/10/2022)

 

Escola a Ler - Vou levar-te comigo!

 

A mostra de livros presente na BE desde o início do ano letivo tem funcionado como fator de sedução para alguns alunos que, como a Stef., não resistiram a levar mais um livro para a sua leitura silenciosa e individual.

Escola a Ler- Livr’ à mão

                      

No dia 3 de outubro, a turma 7 do 8º ano esteve na BE durante a aula de português para escolher livros para fazerem a sua leituta autónoma, que se quer também muito prazenteira.

Formação de utilizadores - 8º ano

À semelhança do ano anterior, a sessão de formação de utilizadores para os alunos do 8º ano incluiu também informação e exercícios sobre a referenciação bibliográfica e os direitos de autor.