As nossas leituras ...

Os alunos das turmas 2 e 6 do 8º ano encontraram-se na biblioteca para falar um pouco das leituras que têm feito. Uma partilha dificultada pela "vergonha" de (se) exporem perante colegas de outras turmas, mas que foi sendo progressivamente ultrapassada. No final da sessão, ainda foram feitas algumas requisições para leitura de férias.

O caminho dos livros ...

 

Numa apresentação dinâmica e conhecedora, as alunas do 11º 2 , Amanda, Adelaide e Joana, conduziram-nos pelos meandros de uma história com suspense e bastante perturbadora que encontrou, entre os alunos do 10º 4, alguns candidatos a leitores.

Tempo para Ler e Pensar

 

No dia 30 de novembro, a turma 7 do 8º ano leu e comentou alguns excertos dos livros que têm lido em sessões regulares, no âmbito da iniciativa " 10' a Ler".

Thanksgiving day

O corredor ficou mais colorido com a exposição dos trabalhos realizados para assinalar o  Thanksgiving day .

Dia Internacional da Filosofia

 No Dia Internacional da Filosofia foram expostas biografias dos filósofos mais conhecidos e pertinentes.

Prémio Literário José Saramago 2023

 O vencedor, visivelmente emocionado, agradeceu o prémio e contextualizou o seu percurso literário, contando já com uma tentativa anterior para alcançar esse destaque, com outra obra, escrita anteriormente.

Tragédia grega - alunos em aula

 

Um grupo de alunos do 10º 6 -A apresentou, em sala de aula, alguns excertos da tragédia grega "Os Persas", usando máscaras feitas pelas próprias.

Anagrama - escrita criativa

 

Os alunos da turma 1 do 8º ano  criaram anagramas e inventaram biografias originais e criativas.

Imagina que...

Os alunos das turmas 2  e 3 do 8º ano estivam muito empenhados em criar contos, partindo do mote que lhes foi facultado. Não faltou imaginação ... nestas sessões de escrita criativa.

Escrita criativa: Palavras e personagens divergentes

                              

A atividade proposta à turma 7 do 9º ano consistia em construi um diálogo com algumas palavras derivadas por via erudita e por via popular, colocando em destaque o seu sentido divergente.

Tempo para Ler e Pensar...

No âmbito do projeto Escola a Ler, juntaram-se as turmas 8º 8 e 10º2 para ler excertos e analisar "A Noite do Índio", o conhecido discurso do chefe Seattle, uma obra escolhida de acordo com o tema do MIBE: Ler para a Paz & Harmonia Globais.

No final da sessão fez-se uma leitura partilhada do poema "As mãos" de Manuel Alegre.

Escrita criativa - 9º 5

 

A turma 5 do 9º ano também deu o seu contributo para os textos/acrósticos  que revestem os corredores junto à Biblioteca, na ESBF.

Inventar receitas

 

Os aunos da turma 8 do 9º ano assumiram com muito entusiasmo e criatividade o desafio de inventar receitas para personagens especiais.

Escrita criativa - acrósticos

 

A turma 8 do 8º ano escreveu vários acrósticos com palavras associadas ao tema do MIBE: Ler para a Paz & Harmonia Globais.

Literatura definicional

O exercício de escrita criativa proposto à turma 3 do 9º ano consistia em transformar um pequeno texto, substituindo as palavras dadas pelas definições mais apropriadas, que podiam ser encontradas no dicionário.

Foi uma tarefa morosa e com alguma dificuldade, mas que os alunos cumpriram de forma empenhada.

Acrósticos - Um poema no âmbito do tema do MIBE

 

A turma 2 do 9º ano  empenhou-se em corresponder ao desafio de escrever um poema com palavras relacionadas com o tema do MIBE : LER PARA A PAZ & HARMONIA GLOBAIS.

Colagens e montagens

 

O exercício proposto à turma 6 do 9º ano consistia em escrever um texto, a partir de um conjunto de imagens facultadas e onde era possível encontrar a sugestão de um ou mais temas.

Imagina que...

 

A atividade de escrita criativa proposta aos alunos da turma 8º 4  constituiu um grande desafio à sua imaginação.

Escrita criativa - Anagrama e biografia inventada

 

A turma 5 do 8º ano desenvolveu uma atividade de escrita criativa de forma muito empenhada e com visível interesse.

MIBE - Um mês especial para as bibliotecas escolares!

 

Palavras e personagens divergentes: escrita criativa

 

O desafio consistia em construir um diálogo interessante e consistente, utilizando conjuntos de palavras derivadas do mesmo étimo latino, por via erudita e por via popular. as turmas 1 e 9 do 9º ano tiveram respostas distintas.