A escritora Júlia Silveira esteve nas escolas do Vale Grande e da Paiã, para apresentar aos alunos do 3º e 4º anos o seu livro ,"O Céu é Infinito". Foram três sessões muito animadas, em que os alunos fizeram e responderam a questões e a autora lançou um desafio de escrita subordinado ao tema principal do livro: o sonho e o caminho para a sua concretização.
Hoje, tivemos connosco o Professor David Rodrigues para nos conduzir nos caminhos da poesia "haiku".
Os alunos das turmas 11º 4 e 11º 3B foram convidados a escrever poemas, partilhados depois em voz alta e que serão objeto de uma publicação ilustrada, no âmbito de uma articulação estabelecida com a disciplina de Desenho.
Os alunos podem escolher um livro para leitura individual e recreativa, na sala de aula ou na biblioteca, entre os que estão expostos nesta mostra, ou procurar nas estantes. Alguns preferem trazer os seus próprios livros para esta atividade promovida pela biblioteca.
Agustina Bessa-Luís é a autora que escolhemos para este mês de outubro. Profunda admiradora da obra de Camilo Castelo Branco, a autora pode ser considerada uma lídima representante do neo-romantismo e as suas obras são enquadradas num cenário cuja localização espacial se confunde com a das suas origens, Entre Douro e Minho. Notabilizou-se muito cedo com a escrita de "A Sibila" (1954) que se manteve uma referência no seu vasto e rico percurso literário.
O lema do DEL escolhido para 2025 é «Línguas: a tua ponte para o futuro». Os alunos realizaram trabalhos nas aulas de francês, inglês e português, incluindo toda a diversidade linguística que caracteriza cada uma das turmas do AEBF.
Neste início de ano letivo, todas as turmas do 8º ano vão passar pela biblioteca para uma sessão de formação de utilizadores da BE que inclui uma abordagem dos recursos existentes e de algumas regras para a sua utilização.
Mário de Carvalho é o autor que escolhemos para este mês de setembro, que marca o arranque de mais um ano letivo: novos encontros, renovadas esperanças, sobretudo para os mais jovens que iniciam, ou retomam, na escola, um percurso de aprendizagem e de descobertas.
Este romance de Paulina Chiziane
apresenta-se como um mosaico colorido e de formas diferenciadas, à semelhança dos
diferentes grupos étnicos de Moçambique.
Centrando-se no tema da poligamia, a autora vai revelando as nuances culturais da sua terra e fá-lo
com graça, coerência e sem preconceitos, incorporando cada uma das mulheres a que
dá voz.
A figura que se evidencia é a protagonista da história, a
esposa legítima do “polígamo”, Rami, que se lança no encalce das suas
adversárias: Saly, Mauá, Ju, Lu …, mulheres do norte e do sul, mais livres ou
mais submissas, que nos são reveladas com desassombro e curiosidade.
O desenrolar da trama
tem um propósito muito claro, mas que se vai desenhando de forma pouco linear,
com avanços e recuos, que constituem patamares de reflexão e questionamento sobre
o sentido da preservação dos costumes/tradição que representam uma clara
violação dos direitos humanos, no geral, e dos direitos da mulher, em particular.
O olhar da autora reflete a fusão entre a cultura do seu contexto
original e a vivência política e cultural a que esteve sujeita. (F.P.)
A leitura de “Circe” representou um desafio que encarei com
um misto de curiosidade e ceticismo.
Curiosidade em descobrir mais sobre a história desta figura mitológica,
apresentada e representada com grande mestria, quer no campo literário, quer no
domínio artístico, por uma aluna, no passado ano letivo. O ceticismo prendia-se
sobretudo à complexidade da trama de relações que ligam as personagens
desta obra: os deuses, heróis e outros seres mitológicos que ganham vida
através das palavras da escritora. A leitura de “Circe” não defraudou as minhas
expectativas ao nível da informação rigorosa e do encadeamento de factos e ações,
direi mesmo que as ultrapassou, em matéria de análise de características e ações
das personagens, conferindo-lhes uma consistência tal que ganham contornos de
intemporalidade.
Sem se desviar do contexto histórico, a autora usa as suas
personagens para analisar e promover a reflexão sobre questões essenciais, como
a qualidade da natureza humana e dos valores que nos movem.
A finitude da vida humana versus
a imortalidade das divindades é outro tópico de análise que perpassa a
narrativa de ”Circe”, ela própria uma materialização dessa dicotomia: humano /
imortal.
Ler “Circe” significa também uma viagem ao mundo fantasioso da mitologia clássica com uma multiplicidade de figuras interligadas por uma ordem e um sentido únicos, que somos convidados a conhecer. (F. P.)
Centenas de adolescentes, sózinhos ou acompanhados com adultos, esperaram pacientemente numa longa fila para abter um autógrafo da autora dos livros do momento: Maidy Lacerda (pseud. de Yara), uma jovem brasileira de 28 anos que tem cativado esta faixa etária com a sua forma de comunicar, qual estrela de um firmamento onde só alguns conseguem brilhar.
O livro de D. H. Lawrence prendeu a atenção das alunas do 12º 6, Érica e Luana, depois de vencida a dificuldade inicial para "entrar " na narrativa. O retrato social da Inglaterra pós I Guerra Mundial, desafiada a ultrapassar o conservadorismo característico da monarquia, em nome dos valores emergentes, próprios de uma nova ordem social, que se impôs na década de 1920, constitui o pano de fundo do romance, onde se destacam as figuras femininas que se impõem pela sua força transgressora de regras e tabus fortemente enraizados.
No dia 23 de maio, os alunos das turmas 5 e 6 do 8º ano, orientados pela professora de português e com o apoio da biblioteca, realizaram um debate em formato de mesa redonda subordinado ao tema "A IA e os estereótipos..." , distribuindo entre si os papéis a desempenhar (moderadores; oradores:; secretários...) e investigando sobre o tema para prepararem argumentos sólidos, necessários para a construção de uma verdade. A sua prestação foi muito boa e a sessão decorreu com tranquilidade mas de forma bastante animada.
Os alunos das turmas 5 e 6 do 8º ano desenvolveram trabalhos no âmbito da iniciativa 7 Dias com os Media, cujo tema era: "IA, eu Penso". Refletiram sobre o efeito dos algoritmos na consolidação de estereotipos relacionados com as profissões, o sexo, a cultura, o racismo..., preparando os conteúdos de uma mesa redonda a realizar com a participação de ambas as turmas.
No dia 9 de maio recebemos o Professor Doutor Pedro Aires de Oliveira para uma palestra organizada pela Profª Natacha Coelho com as turmas 4 e 5 do 12º ano, cujo tema era a Guerra Colonial Portuguesa, remetendo para o contexto internacional, por um lado, e por outro, para o 25 de Abril de 1974: motivações, aspetos políticos, figuras de destaque...
Os alunos escutaram e participaram de forma interessada, colocando questões pertinentes.
Os alunos vencedores do Concurso de Leitura Expressiva em inglês, francês e português, receberam os seus prémios e certificados de participação, no dia 27 de março.
Emily, aluna da turma 6 do 12º ano, partilhou, com os colegas do 11º 5, a sua leitura favorita: um livro autobiográfico da autoria da jovem norte-coreana, Yeonmi Park
«Sinto-me grata por duas coisas: por ter nascido na Coreia do Norte e por ter fugido da Coreia do Norte.» ,palavras da autora, que nos conta a sua experiência de vida, quando enfrentou o regime repressivo norte coreano em nome de um Bem Maior, a sua Vida.
Natália Correia é a autora escolhida para este mês de março, mês da Mulher e da Poesia.
Há já alguns anos que a campanha de Miúdos a Votos apresenta como candidato este livro que é um clássico da Literatura Portuguesa .
A Beatriz (12º 6) e a Carolina (12º5) fizeram uma breve mas muito esclarecedora apresentação de "Os Maias" lançando as sementes para a curiosidade literária dos colegas e apelando ao voto no seu candidato.
"Verity", de Collen Hoover, foi o livro escolhido pela Beatriz S.do 10º 2 para apresentar como candidato na campanha de Miúdos a Votos. A aluna conseguiu convencer os colegas com a sua estatégia e os seus argumentos.
A Sophia, aluna da turma 10º 4 apresentou com muita energia e convição um conjunto de argumentos favoráveis á leitura e à votação no livro de Colin Hoover, "Isto Acaba Aqui".
